馬蔚華：地球的治病良方是可持續(xù)發(fā)展

 

　　為什么氣候會(huì)變暖呢？我們?cè)賮碜匪菀幌逻@個(gè)原因。這個(gè)圖我們可以看到溫室氣體導(dǎo)致了全球變暖。實(shí)際上溫室氣體本身不是一個(gè)壞事，溫室氣體應(yīng)該是自然產(chǎn)生的，它的作用可以阻擋太陽光反射回太空，它使地球的溫度更適合生物的居住，對(duì)人類以及數(shù)以百萬計(jì)的物種，它的生存至關(guān)重要。

 

　　它為什么“變味”了呢？在經(jīng)歷150多年的工業(yè)化砍伐森林、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大氣中溫室氣體的含量增長到一個(gè)300萬年前所未有的水平，也就是因?yàn)槎趸?a href='http://m.nu563.cn' target='_blank'>碳排放量大了。什么使二氧化碳排放量劇增呢？毫無疑問是人類的城市化、土地利用、工業(yè)生產(chǎn)等破壞自然、砍伐樹木的行為等，這就是導(dǎo)致氣溫變暖的一些主要原因。

 

　　溫室氣體的排放是我們快速發(fā)展的結(jié)果，是我們利用舊的發(fā)展模式快速發(fā)展的結(jié)果。我們的粗放模式就是以犧牲自然、資源和環(huán)境為代價(jià)的，而且無節(jié)制地使用化石燃料，忽視了污染（問題），而且也造成了貧富差距。

 

　　美國科學(xué)院2007年有一個(gè)研究報(bào)告指出，2000—2004年世界二氧化碳的排放增長速度是上個(gè)世紀(jì)90年代的三倍。人口的增加，人均GDP的增大，也是問題的原因。發(fā)展中國家溫室氣體主要是靠農(nóng)業(yè)和土地使用以及森林的砍伐。

 

　　世界銀行報(bào)告顯示，1990-2005年間，在低收入國家砍伐森林將近4.5萬平方公里。發(fā)達(dá)國家自工業(yè)革命到現(xiàn)在，占了全球溫室氣體排放量的77%。所以，這就是為什么會(huì)氣候變暖。氣候變暖，海洋在變暖，冰雪量在減少，海平面在上升。

 

　　有人預(yù)測(cè)由于氣候變暖，冰川融化、冰雪量的下降，海平面在上升，到本世紀(jì)末如果不采取措施，海平面會(huì)增加兩米左右。我們可以想像，很多城市可能就不見了。

 

　　所以，氣候的變化會(huì)給人類帶來巨大的挑戰(zhàn)。還不僅僅是我們看得見的挑戰(zhàn)，還有全球氣候變暖和導(dǎo)致變暖的粗放發(fā)展模式，還產(chǎn)生了貧困的陷阱和教育的缺失（等問題）。特別是飽受自然災(zāi)害威脅的這些地區(qū)，這是貧困的重要原因。在全球的104個(gè)發(fā)展中國家，有12億人口日平均的收入不超過1.25美元，而且全球這些貧困人口，大部分在兩個(gè)地區(qū)：南亞和非洲的撒哈拉沙漠以南。這個(gè)地方的赤貧人口占全球的70%。

 

　　所以，自然環(huán)境惡劣、災(zāi)害頻發(fā)，導(dǎo)致貧困不能得到根本解決。而貧困之下他們進(jìn)一步地依賴對(duì)自然資源的掠奪性開發(fā)，加劇了周邊環(huán)境的脆弱性，這樣使極端的天氣更加頻繁地發(fā)生，這是一個(gè)惡性循環(huán)。由于貧困，特別是在貧困地區(qū)，貧困、饑餓、疾病使教育缺失，全球超過6.17億青少年缺乏基本的教育和識(shí)字的技能，有超過2.65億兒童失學(xué)。你想（缺失）教育更加使他們沒法改變命運(yùn)，形成惡性循環(huán)。所以，解決人類面臨的挑戰(zhàn)，我們必須尋根溯源。

 

　　我們過去的發(fā)展模式是竭澤而漁，它破壞了人和自然的平衡，人類社會(huì)必然遭到大自然規(guī)律的懲罰。不僅是氣候變暖，不僅是瘟疫頻發(fā)，而且使我們?nèi)祟惿钸^得越來越苦惱。這一次全球性的疫情發(fā)生，可能給人類很多啟發(fā)。人類受到的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人將感同身受。

 

　　今天我們緬懷著沉痛的心情去悼念那些犧牲的白衣天使和無辜染病的逝者，我們也應(yīng)該多一份理性的思考，如何減少和避免這些悲劇的重演。我們應(yīng)該深刻地反思，我們要找到這個(gè)疾病頻發(fā)的深層原因，我們要尋找治療這個(gè)地球的藥方。