2月18日，極目新聞?dòng)浾邚奈錆h市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉，“
碳中和教育啟蒙研究”課題日前獲立項(xiàng)。這是武漢市首個(gè)聚焦于
碳中和啟蒙教育研究領(lǐng)域的課題。據(jù)悉，碳中和教育作為國(guó)民生態(tài)文明教育的一部分，其啟蒙教育尚是空白。
《教育部關(guān)于印發(fā)＜
綠色低碳發(fā)展國(guó)民教育體系建設(shè)實(shí)施方案＞的通知》明確指出，將
綠色低碳發(fā)展融入教育教學(xué)，把綠色低碳要求融入國(guó)民教育各學(xué)段課程教材。學(xué)前教育階段著重通過(guò)繪本、動(dòng)畫(huà)啟蒙幼兒的生態(tài)保護(hù)意識(shí)和綠色
低碳生活的習(xí)慣養(yǎng)成。
該課題負(fù)責(zé)人、武漢市青山區(qū)天興花園幼兒園付慧老師說(shuō)，“碳中和”并不高大上，幼兒園的孩子們也能理解，“比如要解說(shuō)
碳排放增多導(dǎo)致地球氣候變暖，我們會(huì)跟孩子們講‘地球的被子越蓋越厚，導(dǎo)致地球發(fā)燒了’，他們很快就能明白，許多孩子已經(jīng)力所能及地開(kāi)始了節(jié)能行動(dòng)。”
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